The Influence Of Games Toward Student’s English Vocabulary Building At The Second Semester Students Of The State Polytechnic Of Lampung

Abstract

Tujuan dari penelitian  ini adalah untuk mengidentifikasi  game atau permainan apa yang disenangi oleh mahasiswa dan untuk menemukan apakah ada  pengaruh bagi mahasiswa dalam belajar kosa kata Bahasa Inggris melalui game atau permainan. Ada 320 mahasiswa  Politeknik Negeri Lampung semester dua dari 11 program studi. Perlakuan yang digunakan adalah empat jenis game atau permainan; Concentration Games, go fish, hangman, Jumbled letters..Pada penelitian ini, penulis akan menggunakan posttest pretest of true experimental design. Dua kelompok akan memakai disain ini: satu kelompok ( para mahasiswa dari lima program studi), menerima perlakuan dengan menggunakan empat jenis game atau permainan sebagai experiment group sedangkan  kelompok yang kedua( para mahasiswa dari lima program studi yang lain) tidak menerima perlakuan seperti kelompok pertama sebagai control group. Kedua kelompok diberi suatu posttest dan pretest. Ada pengaruh yang nyata dari menggunakan game terhadap pengembangan  kosa kata bahasa Inggris maha siswa. Hal itu  dapat dibuktikan dari hasil  T-Test, bahwa T-Ratio adalah lebih tinggi dibanding yang T-table Di tingkatan dari 0.05. Di dalam experiment group , yang menggunakan games,  telah terbukti dengan  melihat hasil dari F value di dalam holiustic score  adalah lebih tinggi dibanding yang F-table Ditingkatan 0.05. Experiment groups , yang diberi game, memberi hasil yang lebih tinggi dibanding control group, yang tidak diberi game  Sebab dengan di beri  game mahasiswa mempunyai lebih banyak kesempatan untuk mengekspresikan  kata-kata mereka dengan bebas. Key words  :  experimental design, opportunities, pretest posttest, control groups,                        holiustic  score