Reorientasi TVET untuk Green Skills di Sektor Pariwisata Berkelanjutan: Sebuah Naratif Literatur Review tentang Integrasi Nilai Ekologis dan Budaya Lokal

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis reorientasi Technical and Vocational Education and Training (TVET) dalam penguatan green skills pada sektor pariwisata berkelanjutan melalui integrasi nilai ekologis dan budaya lokal. Kajian ini disusun menggunakan metode narrative literature review berdasarkan lima jurnal yang membahas TVET, ekowisata berbasis komunitas, desa wisata berkelanjutan, model Teaching Factory, serta peran kearifan lokal dalam pengelolaan destinasi wisata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TVET memiliki peran strategis dalam menyiapkan sumber daya manusia pariwisata yang tidak hanya memiliki kompetensi teknis ramah lingkungan, tetapi juga pemahaman mendalam mengenai nilai budaya dan kearifan lokal. Integrasi nilai ekologis dan budaya lokal terbukti memperkuat praktik pariwisata berkelanjutan, meningkatkan partisipasi masyarakat, serta menjaga keautentikan destinasi wisata. Namun, implementasi reorientasi TVET masih menghadapi sejumlah tantangan, seperti keterbatasan kurikulum green skills, kurangnya pelatihan instruktur, serta minimnya kolaborasi lintas sektor. Penelitian ini menyimpulkan bahwa reorientasi TVET harus dilakukan secara holistik melalui pembaruan kurikulum, penguatan model pembelajaran berbasis praktik, serta integrasi nilai lokal sebagai bagian dari kompetensi keberlanjutan. Dengan demikian, TVET berpotensi menjadi katalis utama dalam membangun pariwisata yang lebih hijau, inklusif, dan berkelanjutan.